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學(xué)習(xí)資料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)切莫只栽“盆景”不育“森林”

發(fā)稿時(shí)間: 2012年05月03日    【 字體:
  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,很多單位通過(guò)選樹(shù)典型、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等活動(dòng),鼓舞了干勁,激發(fā)了活力,有效地帶動(dòng)了整體工作向上突破,呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。但有個(gè)別基層黨組織只重典型培養(yǎng)、輕面上推廣,只顧栽“盆景”不育“森林”,往往單純追求“典型”和“特色”,僅靠幾個(gè)典型充門(mén)面、裝樣子,看似雷聲大,實(shí)則雨點(diǎn)小,不僅助長(zhǎng)了形式主義,更影響了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的健康發(fā)展。
  之所以出現(xiàn)如此只栽“盆景”不育“森林”的現(xiàn)象,有基層自身的原因,也反映出有些領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)存在偏差,只醉心于“亮點(diǎn)”、“樣板”,忽視“弱點(diǎn)”、“短板”,擔(dān)心暴露問(wèn)題對(duì)單位建設(shè)和個(gè)人發(fā)展造成不良影響,總是在檢查中藏著掖著,這樣一來(lái),造成只見(jiàn)“盆景”不見(jiàn)森林的局面。
  其實(shí),在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,“盆景”是“森林”的試驗(yàn)田,通過(guò)“盆景”栽植的經(jīng)驗(yàn)和啟示,可以把棵棵“盆景”培育成片片“森林”,“盆景”可以提升“森林”的知名度,“森林”也因“盆景”的點(diǎn)綴而精彩紛呈。因此,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中要注重以點(diǎn)帶線、以線帶面、以面帶局,從而在發(fā)揮盆景作用的基礎(chǔ)上大力保育出成片“森林”。
  同時(shí),各級(jí)黨組織應(yīng)抓住基層組織建設(shè)年的有力時(shí)機(jī),強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化黨組織設(shè)置,為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作搭建新平臺(tái),凝聚各方面的力量,真正推進(jìn)基層黨組織的“晉級(jí)升檔”,形成抓基層建設(shè)的合力。

  來(lái)源:中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
  

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