今年春天，一封倡議書在中廣核蒼南核電有限公司內(nèi)流傳：在雷鋒志愿服務活動月之際，蒼南核電技術部同事響應中國廣核集團彩虹計劃號召，赴廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣泗城鎮(zhèn)覽金中心小學開展支教活動。 蒼南核電的王立萍在二月中旬稀疏平常的一個清晨，打開電腦看到了這封倡議書，便義無反顧地奔赴這大山深處的學校……
讓我們跟隨王老師的日記，重溫這場難忘的支教之行吧！
初識
三月的凌云縣城，初春攜著暖意翩然而至，我匆匆趕去縣城西北方向六公里處的覽金小學。到達學校，恰逢孩子們的大課間，一大群孩子們蜂擁而至。
▲孩子們簇擁著支教老師走進校園
“支教老師？”有同學大膽試問。得到肯定的回答后，孩子們歡呼雀躍：“支教老師來嘍！”
感恩
支教行程中，我來到了羅圓富家中家訪。羅圓富家門口坐著他年邁的曾祖母，院子里姑姑正在洗衣服。通過與姑姑的攀談，我了解到，羅圓富的哥哥羅圓昌在民族中學讀初二，成績不錯，兄弟倆自小便和爺爺奶奶姑姑一起生活。
▲羅圓富家十一口人破舊的房屋
羅圓富并不在家，他此時正在山間耕作。攀過一段陡峭山坡，我們看到了圓富，他正揮舞著鋤頭，和奶奶、叔叔、嬸嬸、哥哥、堂姐一起，翻墾著貧瘠的土地，動作熟練地讓人心疼。看到我們的到來，小家伙開心之余也有些害羞，停下手中的活計，拿出午餐筐里看著是剛砍下還很青澀的香蕉給我們吃，想必這就是孩子心中最好的食物，我急忙推托：“你們留著吃，老師香蕉過敏。”
▲山坡上種玉米的羅圓昌
聽姑姑說，哥哥羅圓昌學習成績不錯，我也了解到圓昌說目前數(shù)學和英語學起來有些吃力，便鼓勵他下課積極向老師提問，并問他有沒有手機，如果有手機，可以留下聯(lián)系方式方便日后輔導功課。
圓昌報出了他的QQ號，我邊記錄邊問：
“昵稱是什么？”
“gan。”少年答道。
“哪個‘gan’？”
“感恩的感！”
少年的眼睛純凈，感恩的種子在他的心中生根，發(fā)芽。那一刻，我也被深深的感動。
家書
覽金小學的孩子們多數(shù)家境貧窮，留守兒童和單親家庭的孩子居多，如何給予孩子們社會與家庭的關愛，讓他們身心健康地成長，是支教老師最關心的事情之一。一次偶然的機會，我在代課的語文課上，讓孩子們給爸爸媽媽寫一封家書，讓孩子們通過正確的書信格式，寫出對爸爸媽媽要說的心里話。孩子們奮筆疾書，教室內(nèi)十分安靜。
▲孩子們親筆寫下給父母的信
當下課鈴聲響起，我告訴孩子們：“給爸爸媽媽的信，一定要記得收收好，找機會拿給爸爸媽媽哦！”
后援
操場上，男孩們在揮汗如雨地打籃球，但奇怪的是都打著赤腳，各種鞋子丟在一邊。只見，他們的鞋子，都抓在手里，扔向籃筐。
我十分不解，問正在給孩子們上體育課的諶校長——全校唯一的體育老師，校長苦笑著：“他們太小，先用鞋子練練準頭兒，大點兒了再給玩球?！?/span>
▲蒼南核電捐贈的物資
為了讓孩子們“有球可玩”，身在蒼南核電的同事們紛紛捐贈體育器材，也有同事們連夜翻找出衣物鞋子，聯(lián)系快遞公司速遞到孩子們的手中。
▲孩子們在認真地挑選衣物
告別
在覽金小學和孩子們朝夕相處的20天里，除了睡覺，一直在回答孩子們的每一個問題，希望幫他們了解大山之外的生活。告別總是需要些堅強，我會記住，山的那邊，海的那方，有一群小小少年，他們渴望走向外面世界。玫瑰不需要長成松柏，少年們可以成為他們想成為的任何模樣！
